День

Ясельна          гр. № 1

Ясельна

гр. № 2

Ясельна

гр. № 4

Середня

гр. № 9

Середня

 гр.№ 12

Старша            гр. № 6

Старша               гр. № 7

Старша

гр. № 11

Молодша

  гр.№ 5

Молодша

гр. № 10

Молодша

гр. № 8

П

О

Н

Е

Д

І

Л

О

К

Художньо-естетичний розвиток

1. Музична діяльність     (зала) –

9.00 – 9.15

М/з – пізнавальний розвиток*

Фізичний розвиток 

1.Фізкультура

(група)

9.25 – 9.40

М/з – пізнавальний розвиток

Художньо-естетичний розвиток

1. Музична діяльність

(група)

9.20 – 9.40

М/з – пізнавальний

розвиток

Художньо-естетичний розвиток

1. Музична     діяльність        9.20 – 9.40

М/з – зображувальна діяльність^*

Пізнавальний,  художньо-естетичний розвиток

1. Дитина у довкіллі / народознавст./      травматизм/

валеологія *

2. Музична     діяльність        9.45-10.05

М/з – зображувальна діяльність^*

Пізнавальний, художньо-естетичний розвиток

1. Дитина у довкіллі / природа/ народознавст./      травматизм/

валеологія *

2.Музична     діяльність

10.10-10.30

М/з – фізичний розвиток*

Мовленнєвий, художньо-естетичний розвиток

1.Мовленнєве спілкування

2. Музична діяльність

10.35 -10.55

М/з – зображувальна діяльність

Пізнавальний розвиток

1. Дитина у довкіллі / природа/ народознавст./ валеологія/ травматизм *

Фізичний розвиток 

2. Фізкультура 11.00 – 11.25

М/з – зображувальна діяльність*

Художньо-естетичний розвиток

1. Художня

література

2. Малювання

М/з –фізичний розвиток*

Пішохідний перехід

Пізнавальний, мовленнєвий,  художньо-естетичний розвиток

1. Природа+

мовл. спілкування

2. Музична діяльність

11.30 -12.00

3. Ліплення/

аплікація^*

М/з – фізичний розвиток*

Художньо-естетичний розвиток

1. Художня

література

 2. Малювання

Фізичний розвиток

2.Фізкультура

15.30 – 16.00

М/з -  навчання елементів грамоти*

В

І

В

Т

О

Р

О

К

Мовленнєв.,   художньо-естетичний розвиток

1.Мовленнев. спілкування +

малювання

Фізичний розвиток

2.Фізкуль-тура                      (група)

М/з -сенсорика

Художньо-естетичний розвиток

1. Музична діяльність

(група)

9.00 – 9.15

М/з – мовленнєвий розвиток

Пізнавальний, худ.-естет. розвиток

1. Дитина у довкіллі / худ. література + ліплення /аплікація*

М/з –    фізичний розвиток

Пізнавальний розвиток

1. Математ.**+

конструювання

Фізичний розвиток 2.Фізкульту-ра   9.30 – 9.45

М/з – мовленнєвий розвиток

Пізнавальний розвиток

1.Математ.**+

конструювання

Фізичний розвиток

2.Фізкультура 10.10 – 10.25

М/з – мовленнєвий розвиток

Пізнавальний розвиток 1.Математ.**+

конструювання

Фізичний розвиток

2.Фізкультура

9.50-10.05

М/з – мовленнєвий розвиток

Пізнавальний розвиток

1.Математика** + конструювання

Фізичний розвиток

2.Фізкультура

10.55 –11.15

М/з –         навчання елементів грамоти*

Пізнавальний, худож.-естет. розвиток

1.Математика** +

конструювання

2. Музична діяльність

10.30- 10.50

М/з –   мовленнєвий розвиток

Худож.-естет., мовленнєвий, пізнавальний розвиток

1. Музична діяльність

9.00 - 9.25

2. Мовленнєве спілкування + грамота

3. Ліплення /аплікація*

М/з –                логіко-математичний розвиток*

Пізнавальний, мовленнєвий, розвиток

1.Мовленнєве спілкування + грамота

2. Малювання

Фізичний розвиток

3.Фізкультура – 15.30 -16.00

М/з –  логіко-математич-ний розвиток*

Пізнавальний,мовленнєвий, худож.-естет. розвиток

1. Мовленнєве спілкування + грамота

2. Муз.діяльність

11.30-12.00

М/з –        логіко-математич-ний розвиток * Пішохідний

перехід

С

Е

Р

Е

Д

А

Художньо-естетичний

розвиток

1 Музична діяльність

9.25-9.40

(група)

М/з – зображува-льна діяльніст*ь

Пізнавальний, художньо-естетичний  розвиток

1. Дитина у довкіллі / худ. література +

ліплення/ аплікація *

М/з – фізичний розвиток

Мовленнєв.,  художньо-естетичний розвиток

1.Мовленнєв.  спілкування+ малювання

Фізичний розвиток

2.Фізкультура

М/з - сенсорика

Мовленнєвий,  художньо-естетичний розвиток

1.Мовленнєве спілкування+

ліплення / аплікація^*

2. Музична діяльність

9.25 - 9.40

М/з – логіко-математичний розвиток

Мовленнєвий,  художньо-естетичний розвиток

1. Музична діяльність 9.00 -9.20

2. Мовленнєв. спілкування + ліплення/

аплікація*

М/з – логіко-математич-ний розвиток

Пізнавальний, мовленнєвий,   художньо-естетичний розвиток

1. Мовленнєв. спілкування

2.Музична діяльність 9.45-10.00

М/з – логіко-математ. розвиток*

Художньо-естетичний розвиток

1. Ліплення /аплікація*

2. Музична діяльність

10.05–10.20

М/з –            логіко-математич-ний розвиток

Пішохідний перехід

Мовленнєвий розвиток

1.Мовленнєве спілкування

Фізичний розвиток

2. Фізкультура

15.30 -16.00

М/з –           логіко-математич-ний розвиток*

Пізнавальний розвиток

1. Математ.** + конструюв.

Фізичний

розвиток

2. Фізкультура

10.25 -10.50

М/з –зображувальна діяльність

Пізнавальний розвиток

1. Математ.** + конструюв.

Худож.-естет.

розвиток

2 Музична діяльність

11.30 -12.00

М/з –навчання елементів грамоти*

Пізнавальний розвиток

1.Математ.** + конструюв.

Фізичний розвиток

2.Фізкультура

10.55 – 11.25

М/з – мовленнєвий розвиток^*

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Пізнавальний, худ.-естет. розвиток

1. Дитина у довкіллі / худ. літ-ра +

ліплення /аплікація*

М/з – фізичний розвиток *

Мовленнєвий,   худ.-естет. розвиток

1. Мовлен. спілкування+ малювання

Фізичний розвиток

2.Фізкультура

(група)

М/з  - сенсорика        

Художньо-естетичний

розвиток

1. Музична діяльність

(зала)

9.20 – 9.35

М/з – зображува- льна діяльність*

Фізичний розвиток

1.Фізкультура

9.20 -9.35

Худ.-естет., пізнавальний розвиток

2. Художня література / природа  +

малювання *

М/з – мовленнєвий розвиток

Художньо-естетичний розвиток

1. Художня література/ природа 2.Малювання

М/з – фізичний розвиток

Пішохідний перехід

Художньо-естетичний розвиток

1.Малювання.

Фізичний розвиток

2. Фізкультура

10.05-10.25

М/з – навчання елементів грамоти

Художньо-естетичний розвиток

1. Художня література

Фізичний розвиток

2. Фізкультура

15.30 -16.00

М/з –мовленнєвий розвиток^*

Художньо-естетичний розвиток

1. Малювання

2. Музична діяльність

9.40 -10.00

М/з –             навчання елементів грамоти

Пізнавальний, мовленнєвий,   художньо-естетичний розвиток

1. Грамота + підготовка до письма

 2.Природа +мовленнєве спілкування

3. Музична діяльність

11.40-12.10

М/з – фізичний розвиток

Художньо-естетичний, пізнавальний

розвиток

1. Грамота + підготовка до письма

2. Художня література

М/з – мовленнєвий розвиток

Пішохідний перехід

Пізнавальний, мовленнєвий, художньо-естетичний розвиток

1.Природа+

Мовленнєве спілкування*

2. Грамота + підготовка до письма

3. Музична діяльність

10.30 -11.00

М/з –

Зображув. діяльність*

  П’

Я

Т

Н

И

Ц

Я

Фізичний розвиток

1.Фізкультура

М/з – мовленнєвий розвиток ^*

Естетичний

розвиток

  1. Музична діяльність

     (зала)

9.25– 9.40

М/з – зображува-льна діяльність^*

Фізичний розвиток

1.Фізкуль-тура

М/з – мовленнєвий розвиток

Пізнавальний- розвиток

1. Дитина у довкіллі / /народознавст./      травматизм/

валеологія *

М/з – фізичний розвиток

^{Пішохідний перехід}

Фізичний розвиток

1.Фізкультура

9.20 – 9.35

М/з -  мовленнєвий розвиток

Художньо-естетичний розвиток

1. Художня  література

2. Ліплення /аплікація*

М/з – фізичний розвиток

Пішохідний перехід

Пізнавальний, художньо-естетичний розвиток

1. Дитина у довкіллі /

валеологія/ травматизм/

народознавст.* 2. Малювання

М/з – фізичний розвиток

Художньо-естетичний розвиток

1. Художня література

 2. Ліплення /аплікація*

М/з – фізичний розвиток

Пішохідний перехід

Пізнавальний розвиток

1. Дитина у довкіллі / валеологія/ травматизм/

народознавств.*

Фізичний розвиток

2. Фізкультура 10.40 – 11.10

М/з – зображув. діяльність^*

Пішохідний перехід

Пізнавальний розвиток

1. Дитина у довкіллі / валеологія/ травматизм/

народознавств.*

Фізичний розвиток

2.Фізкультура10.05 – 10.35

М/з – зображув. діяльність^*

Пізнавальний, художньо-естетичний  розвиток

1. Дитина у довкіллі / валеологія /

травматизм/

народознав. *

2. Ліплення /аплікація*

М/з – фізичний розвиток